ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Муляровский ясли – сад был открыт 1сентября 1982года. Находился в ведомстве Петриковской РО «Сельхозтехника». Новый уютный, 4-х групповой дом для малышей приняла заведующая Гриб Нина Александровна. Она уже с 1981 года была назначена на должность заведующей ДОУ, поэтому стала свидетелем строительства детского сада, приняла непосредственное участие в его укомплектовании и открытии. Проектная вместимость была рассчитана на 90 детей. Режим работы составлял 12 часов. Двухэтажное здание окружили групповые участки с верандами и чудесными постройками с яркими клумбами цветов и молодыми деревцами
1 сентября 1982 года зазвучали звонкие голоса ребят и ласковая речь начинающих педагогов. С 1982 года начали работать в детском саду, те кого с уважением сегодня называют - первопроходцы! Образовательный процесс осуществляли педагоги:
Заведующая ясли – сада: Гриб Нина Александровна.
Воспитатели : Валентина Петровна, Куцко Людмила Ивановна, Мартинович Нина Савельевна, Коса Галина Федоровна, Азема Светлана Геннадьевна, Зубарь Лидия Кирилловна, Рог Валентина Владимировна.
Музыкальный руководитель: Мащенко Александр Иванович.
С открытия ясли – сада работала медсестрой Ясюкевич Юлия Дмитриевна.
Помощники воспитателя: Бояшенко Нина Алексеевна, Абибок Татьяна Алексеевна, Корж Ольга Ивановна, Фалеева Нина Федоровна.
Кастелянша: Корж Юлия Михайловна, Комисарова Нина Алексеевна.
Повара: Дегелевич Надежда Юлиановна, Краснобаева Зоя Сергеевна.
Завхоз: Артюх Ольга Лаврентьевна
С 1982 по 1990 год ясли - сад посещало фактически до 120 детей. В 1986 году РО «Сельхозтехника» в связи с реорганизацией была именована Петриковской агротехникой. В 1993 году в порядке перевода ясли – сад Петриковской агротехники был передан на баланс Муляровского сельского совета.
С 1993 года на базе яслей – сада находился 1–ый класс начальной школы.
С 1990 года педагогический коллектив пополнили педагоги: Голуб Елена Николаевна, Афанасенко Наталья Анатольевна, Неводниченко Галина Михайловна, Саган Тамара Анатольевна.
Помощники воспитателей: Корж Ольга Тимофеевна, Коваленко Лариса Леонидовна, Прокопенко Надежда Петровна.
Повара: Самбук Тамара Владимировна
Завхоз: Герасименко Тамара Петровна
С 1 сентября 1997 года ясли – сад Муляровского с/с был передаден на баланс Петриковского РОО. В связи с реорганизацией получил статус Муляровский детский сад - начальная школа. Директором сада - школы была назначена Мартинович Нина Савельевна.
С 1 сентября 2022 года государственное учреждение образования "Муляровский детский сад - начальная школа" было перемейменовано в государственное учреждение образования "Муляровская начальная школа" в связи с изменением Кодекса об образовании Республики Беларусь. Государственное учреждение образования "Муляровская начальная школа" имеет право реализовывать образовательную программу дошкольного образования.
Директором учреждения с 2022 г. стала Кратюк Людмила Борисовна.
В настоящее время в учреждении функционирует 1 дошкольная группа и 3 классов-комплектов. Образовательный процесс осуществляется на белорусском языке. Четверг - "Беларускамоўны дзень" в дошкольной группе, ведется целенаправленная работа по приобщению воспитанниковь к национальной культуре.
В нашем учреждении можно увидеть красивые и индивидуально оформленные интерьеры групповых помещений. У каждой группы свой стиль, красивая и удобная мебель. Предметно-развивающая среда каждой группы разнообразна и неповторима.
В учреждении образования работает творческий сплоченный коллектив единомышленников, использующий современные инновационные технологии. Педагоги нашего учреждения постоянно повышают свою квалификацию на курсах в районных и городских методических объединениях, семинарах, педсоветах и других формах методической работы.
Наше учреждение отметило свой 40-летний юбилей. Бегут года... Изменяется облик школы, педагоги сменяют друг друга, но неизменными остаются решимость и стремление педагогического коллектива сохранить свой творческий потенциал, традиции и доброе имя школы.
В каждом доме, в каждой семье обязательно есть свои традиции. Вот и в нашем учреждении есть свои замечательные традиции. Ритуалы и традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей. Помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события. Каждая традиция, соответствующая возрастным особенностям детей решает определенные образовательные и воспитательные задачи. В нашем детском саду ритуалы и традиции можно разделить на три категории: групповые традиции-ритуалы, общекультурные традиции, праздники.
Групповые традиции-ритуалы
«Утреннее приветствие". Перед началом дня воспитатель собирает детей вместе в круг и проводит утренний ритуал приветствия (посредством игры, стихов с действиями, выражая радость от встречи с детьми и надежду провести вместе приятный и интересный день.
Это мысленное возвращение к прошедшему дню с целью отметить, как положительно отличился каждый ребёнок. Педагог предлагает всем вспомнить, что приятного, весёлого, радостного произошло сегодня. После этого он коротко говорит что-нибудь хорошее о каждом ребёнке. Самым главным является то, что каждый ребёнок услышит про себя что-то положительное, и остальные дети тоже услышат, что у всех есть какие-то достоинства. Постепенно это создаёт в группе атмосферу взаимного уважения и чувство самоуважения у отдельных детей.
«Умелые ручки». Изготовление подарков к празднику, выполнение коллективных работ своими руками. Эта традиция помогает осознавать ребенку собственную значимость, устанавливает в группе благоприятный климат, развивает творческие навыки.
Общекультурные традиции жизни детского сада:
«День рождения». Празднование Дня рождения развивает способность к сопереживанию радостных событий, вызывать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе. С детьми проводится традиционная хороводная игра «Каравай»; поются величальные песенки для мальчика или для девочки.
Участие родителей и детей группы в делах детского сада. Совместное участие родителей и детей в уборке, озеленении благоустройстве участка группы развивает чувства сопричастности с коллективом детского сада (дети, родители, сотрудники).
Участие родителей в конкурсах. Большую роль в установлении доброжелательной атмосферы в семье, расширении знаний детей о своих близких людях играет приобщение детей и родителей к совместному творчеству. Регулярно в детском саду проходят конкурсы совместного творчества детей и родителей.
Прогулки и экскурсиии. Выход с детьми старшего дошкольного возраста за пределы детского сада на прогулки и экскурсии расширяет кругозор, помогает познавать окружающий мир, способствует общему развитию. Пешая экскурсия "Веселая прогулка вместе" стала традиционной формой совместного отдыха детей и родителей.
«Организация творческих мероприятий»
Организация музыкальных концертов, литературных вечеров, художественных творческих мастер-классы с приглашением исполнителей и специалистов (в соответствии с возможностями организации). Традиции способствуют развитию чувства сопричастности сообществу людей, помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события. Поэтому, традиции необходимы в жизнедеятельности детского сада.
В нашем учреждении царит атмосфера уважения, добра и любви, и это ребята чувствуют, переступив порог нашего учреждения. А для создания подобной атмосферы коллективу приходится постоянно совершенствовать свой профессиональный уровень, быть в курсе последних достижений в системе образования и активно внедрять лучший опыт в практику работы с детьми.
Залог нашего успеха в том, что каждый сотрудник учреждения отвечал за качественный результат своего труда. А самое главное наше достижение - это дружный, сплоченный коллектив творчески работающих педагогов-единомышленников, горячо любящий детей!.